Описание товара Методика автоматизированного исследования индивидуального латерального профиля.

Методика автоматизированного исследования индивидуального латерального профиля.

Представленная методика основывается на определении ведущей руки, ноги, ведущего глаза, уха и доминирующего полушария и позволяет получить объективные данные для оценки степени латерализации как отдельных моторных и сенсорных функций, так и совокупного латерального профиля.

Методическое сопровождение создано в сотрудничестве с доктором психологических наук, профессором А. Л. Сиротюк, автором многочисленных публикаций по проблеме психофизиологии обучения.

Индивидуальный латеральный профиль (ИЛП) – включает функциональную (полушарную, психическую), моторную и сенсорную асимметрии и является интегральным показателем, определяющим особенности восприятия окружающего мира и поступающей извне информации, стратегию мышления и обработки воспринемаемой информации, особенности запоминания и сохранения информации (мнестической функции), способности к применению полученной информации (навыки использования знаний), личностные и поведенческие особенности, характеристики эмоциональной сферы и устойчивость к стрессогенным факторам.

Возможности

Использование результатов тестирования по “Методике автоматизированного исследования индивидуального латерального профиля” в практической деятельности позволяет:

1. Индивидуализировать воспитательный и образовательный процесс в дошкольном и младшем школьном возрасте.


2. Определить вектор развития индивидуальных способностей ребенка.


3. Формировать индивидуальный прогноз академической успеваемости в начальной школе.


4. Определять направления для внеклассной работы и развития творческого потенциала.


5. Прогнозировать выраженность негативной реакции ребенка на школьный стресс.

Использование “Методики автоматизированного исследования индивидуального латерального профиля” позволяет оптимизировать работу педагогов, психологов при выборе или создании сбалансированных с точки зрения психофизиологии и психогигиены программ обучения, развития, психологической коррекции с учетом индивидуальных особенностей реактивности человека. Методика может быть использована в практической работе педагогов, педагогов-психологов, психологов, дефектологов, психофизиологов.

46572080